7/15開講/宜野湾教室（水金)クラス
本日9/22(金)は、スクーリング7回目😆
前回からひき続き「Rさんの事例」について、介護計画書を作成していきますよ👏🏼👏🏼👏🏼
まずは、アセスメントをしっかり行っていきましょう😁👌🏼
「食欲がない方のアセスメント実施例」
①情報収集
↓事実を把握する 事実：「食欲がない」
②情報の解釈
↓なぜ？食欲がないのかを考える！
↓病気ではない！嫌いな食べ物ではない！虫歯もない！間食をしているわけでもない！突き詰めていくと「歯が痛い」と言うことが分かった。
③情報の関連付け
↓情報を理解し、真の原因を突き止める！
↓「歯が痛い」原因は、虫歯ではない。 真の理由：「義歯のかみ合わせが悪くて、痛かった」
④課題の明確化（統合化）
つまり〇〇が必要である。 課題：「歯医者へ行って、義歯を調整する必要がある」
※真のニーズ（必要性）を探しましょう！
実施例を参考に、アセスメントをしっかり行い、
利用者主体の根拠ある介護が提供できるよう、介護計画書を作成していきますよ！
では、3時間がんばっていこう🙋🏼♀️🙋🏼🙋🏼♂️
It’s now or never！✍🏼
